
Обоснована необходимость перехода от традиционной техноло-гии обучения на новую концепцию и технологию подготовки кадров – проблемному обучению. В основу организации проблемного обу-чения заложен принцип поисковой учебно-познавательной деятель-ности ученика, т. е. принцип открытия им выводов науки, способов действия, изобретения новых предметов или способов приложения знаний к практике. Использование технологии проблемного метода в преподавании финансовых дисциплин раскрывается на примере предмета «Рынок ценных бумаг».-Мақалада оқытудың дәстүрлі технологиясынан кадрлар дайын даудың жаңа концепциясы мен технологиясы – мәселелі оқытуға көшудің қажеттілігі негізделген. Мәселелі оқытуды ұйымдастыру негізіне оқушының өзінің ізденіс оқу-танымдық қағидасы, яғни оның өзі ғылыми тұжырымдарды ашу қағидасы, әрекет ету тәсілдерін және жаңа пәндерді ойлап табу немесе білімді іс жүзінде қолдану қағидасы қойылған. Қаржы пәндерін оқытуда мәселелі әдіс технологиясын қолдану «Бағалы қағаздар нарығы» пәні мысалында көрсетілген.
Accounting. Bookkeeping, Economics as a science, HF5601-5689, фондовый рынок., HG1-9999, проблемная ситуация, Marketing. Distribution of products, HF5410-5417.5, проблемы рынка ценных бумаг, проблемное обучение, HB71-74, активизация учебного процесса, Finance
Accounting. Bookkeeping, Economics as a science, HF5601-5689, фондовый рынок., HG1-9999, проблемная ситуация, Marketing. Distribution of products, HF5410-5417.5, проблемы рынка ценных бумаг, проблемное обучение, HB71-74, активизация учебного процесса, Finance
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
