
В статье рассматриваются вопросы качества профессионального образования на основе внедрения рамки квалификаций в практику деятельности учреждений профессионального образования Уральского региона (на примере Челябинской области) и работодателей по организации сертификации персонала и выпускников образовательных учреждений. Показана методика разработки рамки квалификаций в ходе реализации международного проекта, апробированная в учреждениях профессионального образования и на предприятиях Челябинской области.
The paper considers the problems of quality of vocational education on the basis of introducing a job rating system into vocational institutions of the Ural region and employers work connected with certification of the personnel and graduates. It also presents in the context of the international project the methods of working out the system which was tested in vocational institutions and enterprises of Tchelyabinsk region.
РАМКА КВАЛИФИКАЦИЙ, BOLOGNA AGREEMENT, THE QUALITY OF HIGH VOCATIONAL EDUCATION, DESCRIPTORS, COMPETENCES, CERTIFICATION OF THE PERSONNEL AND GRADUATES, LEVELS OF EDUCATION, СЕРТИФИКАЦИЯ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ, STAGES OF WORKING OUT THE RATING SCALE, LEVELS OF JOB QUALIFICATION, УРОВНИ КВАЛИФИКАЦИЙ, УРОВНИ ОБРАЗОВАНИЯ, КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЭТАП РАЗРАБОТКИ РАМКИ КВАЛИФИКАЦИЙ, ДЕСКРИПТОРЫ, КОМПЕТЕНЦИИ, БОЛОНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ, JOB RATING, ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РАМКА КВАЛИФИКАЦИЙ, BOLOGNA AGREEMENT, THE QUALITY OF HIGH VOCATIONAL EDUCATION, DESCRIPTORS, COMPETENCES, CERTIFICATION OF THE PERSONNEL AND GRADUATES, LEVELS OF EDUCATION, СЕРТИФИКАЦИЯ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИЙ И ПРЕДПРИЯТИЙ, STAGES OF WORKING OUT THE RATING SCALE, LEVELS OF JOB QUALIFICATION, УРОВНИ КВАЛИФИКАЦИЙ, УРОВНИ ОБРАЗОВАНИЯ, КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЭТАП РАЗРАБОТКИ РАМКИ КВАЛИФИКАЦИЙ, ДЕСКРИПТОРЫ, КОМПЕТЕНЦИИ, БОЛОНСКОЕ СОГЛАШЕНИЕ, JOB RATING, ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
