Este trabajo analiza la implementación del Programa Conectar Igualdad en tres Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Las Flores. Se busca conocer los detalles de la entrega de máquinas, las problemáticas asociadas a ello, las percepciones de alumnos, docentes y directivos, los usos de computadoras y las necesidades que surgieron ligadas al mismo y relacionadas con un uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Para esto, se analiza desde los primeros años de implementación del Programa, los objetivos del mismo y la experiencia de las instituciones, dando cuenta de las problemáticas visualizadas pero, a la vez, las posibilidades que aparecieron en las diversas acciones implementadas. Hacia el final del informe se pueden observar las transformaciones que fue teniendo a lo largo del tiempo y las nuevas necesidades asociadas al período de pandemia ocasionado por el Covid 19.

Facultad de Periodismo y Comunicación Social

Especialista en Comunicación Digital

Universidad Nacional de La Plata