Bu çalışma, yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde A1, A2, B1, B2, C1 seviyelerinde hangi kelimelerin kullanılması gerektiğini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Öncelikle yurt içi ve yurt dışında yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanılan ders ve okuma kitapları incelenmiş ve hangi seviyede hangi kelimelerin kullanıldığı tespit edilmiştir. Kelime sıklığı ile ilgili yapılmış yerli ve yabancı çalışmalar örnek olarak gösterilmiştir. Daha sonra Avrupa Dilleri Ortak Başvuru Metni ile ilgili bilgi verilmiş ve bu sisteme bağlı olarak hangi seviyede hangi kelimelerin öğretilmesi gerektiği ile ilgili kelime listesi hazırlanmıştır.

This study is made to determine to use vocabulary in which levels as A1, A2, B1, B2, C1 in teaching Turkish as a foreign language. In this study, qualitive research method is used. First of all, course and reading books that used for teaching Turkish as a foreign language are examined that is in domestic and abroad and determined in which level which words. It is shown local and foreign studies about word frequency as a sample. And then information is given about Common European Framework of Reference For Languages and word list is prepared for all levels.

231