
Deze workshop geeft inzicht in het doen van biografisch onderzoek. Biografisch leren wordt allereerst beschouwd in samenhang met hoe dit van belang is voor educatie. Aan de hand van een onderzoek naar het biografisch leren van musici (Smilde 2009 en 2009a) wordt het biografisch onderzoek uitgelegd en hoe met behulp van grounded theory analyses kunnen worden gedaan t.b.v. theorievorming voor de praktijk.
Kwalitatief Onderzoek, Music Education, Methodology, Biografisch Onderzoek, Methodologie, Biographical Research, Muziekonderwijs, Onderwijs, Qualitative Research, Education
Kwalitatief Onderzoek, Music Education, Methodology, Biografisch Onderzoek, Methodologie, Biographical Research, Muziekonderwijs, Onderwijs, Qualitative Research, Education
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
