El lenguaje no verbal. Análisis del potencial del cuerpo en el aula
El lenguaje no verbal. Análisis del potencial del cuerpo en el aula
El lenguaje no verbal es parte de nuestra vida diaria y se calcula que representa el 90% de la comunicación. En este trabajo se analiza cómo lo utilizan los niños cuando están aprendiendo inglés como segunda lengua. Para llevar a cabo este análisis, hemos desarrollado una actividad basada en un juego de escape room para niños en quinto curso de Educación Primaria. Debido a que esta actividad supone el uso de lenguaje no verbal, puede ser de utilidad para conocer más sobre la eficacia de este tipo de comunicación en la clase de Inglés.
Grado en Educación Primaria
- University of Valladolid Spain
Lenguaje no verbal, Educación en inglés, Escape room, Comunicación no verbal, Educación Primaria, Inglés (lengua)-Estudio y enseñanza (Primaria), Propuesta de intervención
Lenguaje no verbal, Educación en inglés, Escape room, Comunicación no verbal, Educación Primaria, Inglés (lengua)-Estudio y enseñanza (Primaria), Propuesta de intervención
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!