
Artikeln behandlar en alternativ examinationsform i en obligatorisk kurs i juridik på masterprogrammet i Fysisk Planering vid Blekinge Tekniska Högskola. Ett avslutande "offentligt" grupprov har ersatt en tidigare salstenta i kursen. Genom förändringen har examinationens genomförande också fått funktionen av en inlärningssituation. Studenterna förbereder teman i grupper. Ett syfte med detta är att underlätta den individuella inläsningen genom att strukturera stoffet. Ett annat syfte är att ge studenterna tillfälle till gemensam diskussion och reflektion även före det avslutande seminariet.
Rapportserie från avdelningen för Högskolepedagogisk utveckling No 2013:01
samhällsplanering, alternativ examination, constructive alignment, Pedagogy, fysisk planering, Pedagogik, muntlig examination, "offentligt" grupprov, Civil Engineering, Samhällsbyggnadsteknik, juridik
samhällsplanering, alternativ examination, constructive alignment, Pedagogy, fysisk planering, Pedagogik, muntlig examination, "offentligt" grupprov, Civil Engineering, Samhällsbyggnadsteknik, juridik
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
