¿Qué es Moodle? Con más de 300 millones de usuarios alrededor del mundo, Moodle es uno de los sistemas de gestión de aprendizaje (en inglés, LMS o language management system) más utilizados en instituciones educativas de todos los niveles. Esta plataforma educativa de código abierto es usada tanto para complementar cursos presenciales como para gestionar y dar cursos híbridos o totalmente a distancia y on demand. En su sitio web, Moodle se presenta como una herramienta que empodera a docentes e instituciones para crear experiencias de aprendizaje virtual de calidad, donde los alumnos toman un rol más activo. Esta herramienta es altamente flexible y personalizable, por lo que se puede adaptar fácilmente a los contenidos del curso que se está enseñando y a los docentes y los alumnos que son parte de él. Es compatible con dispositivos móviles como tabletas y teléfonos celulares, permite insertar recursos multimedia y actividades interactivas con facilidad, y puede complejizarse con la incorporación de plugins, la instalación de temas y la conexión con servicios externos. Cuando un administrador nos da acceso, los docentes podemos crear cursos, organizar el contenido, subir recursos, insertar hipervínculos, crear o insertar actividades interactivas, crear cuestionarios, presentar temas, crear tareas, llevar un registro de calificaciones para cada estudiante y configurar las características de cada recurso individual para que se ajusten a los requerimientos de cursada y evaluación. Sin embargo, es común que algunos docentes no exploten al máximo los recursos educativos que ofrece la plataforma o no se animen a explorar la gran cantidad de configuraciones y filtros que pueden mejorar la accesibilidad de los contenidos. Si estamos en una institución educativa que usa Moodle, es necesario que aprendamos a usar esta herramienta para que el aula virtual no sea solo un espacio para depositar archivos o publicar anuncios, sino que pueda transformarse en una herramienta efectiva de aprendizaje virtual.

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación