
V pnspevku sa autorka zamysla nad vysokoskolskou pripravou buducich ucitelov materskych skol v kontexte legisladvnych zmien v nasej spolocnosti a vo vzt'ahu ku kurikularnej reforme v predprimarnom vzdelavarn. Prezentuje vysledky prieskumu, ktoreho cielom bolo zfskat' spatnu vazbu od studentov odboru Predskolska pedagogika na pregradualnu pripravu vykonu ich buducej profesie. В статье автор рассмотрел вопрос об университетском образовании будущих воспитателей детских садов в контексте законодательных изменений в обществе и в связи с реформой учебной программы в дошкольном образовании.
Психологический Vademecum : Психологическая феноменология в образовательной среде : мультидисциплинарный подход : сборник научных статей. - Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. - С. 302-312. - Библиогр.: с. 311-312 (18 назв.).
образовательные компетенции, детские дошкольные учреждения, педагогическая профессия, воспитатель детского сада, бакалавриат, дошкольное воспитание, дошкольное образование, высшее педагогическое образование
образовательные компетенции, детские дошкольные учреждения, педагогическая профессия, воспитатель детского сада, бакалавриат, дошкольное воспитание, дошкольное образование, высшее педагогическое образование
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
