Как результаты педагогических исследований (не)используются в Сербском образовании

Name: Как результаты педагогических исследований (не)используются в Сербском образовании
Keywords: Сербия, inclusive approach in education, инклюзивный подход в образовании, religious education, изменения в образовании, религиозное образование, Serbia, научно-исследовательские резулютаты, changes in education, scientific research results

descriptionPublicationkeyboard_double_arrow_right Article 07 Feb 2022 Russian Publisher:Волвоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университетFunded by:MESTD | Improving the quality and..., MESTD | From encouraging initiati...

handle: 21.15107/rcub_ipir_737

Как результаты педагогических исследований (не)используются в Сербском образовании

- Summary
- Subjects
- Metrics

Abstract

Regarding the way the results of pedagogic research are (not) used in Serbian education There are characterized the results of pedagogic researches not implemented in practical experience, as well as the reforms with no scientific grounds.

Характеризуются результаты педагогических исследований, не реализованные в практической деятельности, а также реформы, не имеющие под собой научного обоснования.

«ПЕДАГОГИКА В ПРОСТРАНСТВЕ СОЦИАЛЬНЫХ И АНТРОПОЛОГИЧЕСКИХ НАУК» МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Related Organizations

Institute for Educational Research
Serbia
University of Belgrade, Faculty of Philosophy
Serbia
University of Belgrade
Serbia

Keywords

Сербия, inclusive approach in education, инклюзивный подход в образовании, religious education, изменения в образовании, религиозное образование, Serbia, научно-исследовательские резулютаты, changes in education, scientific research results

Impact byBIP!

	selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).	0
	popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.	Average
	influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).	Average
	impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.	Average