Ovaj završni rad analizira korištenje računala, interneta i videoigra. Za potrebe te analize provedeno je istraživanje na uzorku od sto ispitanika. U tih sto ispitanika bilo je pedeset učenika šestih i sedmih razreda te pedeset roditelja. Ispitanicima je dana anketa u kojoj su trebali odgovoriti na pitanja o tome koliko koriste računalo, Internet, igraju li videoigre, znaju li što je cyberbullying, da izraze svoje mišljenje o društvenoj mreži Facebook i slično. Sama struktura završnog rada je sljedeća. U uvodu su dani neki opći podaci o današnjem korištenju interneta i statistički podaci o tome koliko se zapravo koristi računalo. Zatim se daju objašnjenja osnovnih pojmova istraživanja (računalo, Internet, Facebook, videoigre te cyberbullying). U poglavlju internetska era raspravlja se kako je danas Internet postao nužnost, te kako danas sve više ljudi zapravo živi virtualni život te da se obitelj moram suočavati s novim problemima, poput ovisnosti o računalima. Također na internetu se može i naići na razne opasnosti poput dječje pornografije, cyber-kriminala i cyberbullyinga. Nadalje, raspravlja se i o prednostima i nedostacima interneta i videoigra. U prikazu metodologije empirijskog istraživanja dani su ciljevi i zadaci istraživanja za dvije skupine ispitanika (roditelje i učenike), varijable, hipoteze, metoda i postupak u kojem se sve detaljno opisuje. Na kraju su dani rezultati istraživanja posebno za dio ispitanika koje čine učenici i za dio ispitanika koje čine roditelji. Također napravljena je usporedba dviju skupina rezultata na ključnim pitanjima ovog istraživanja. U prilozima se nalaze anketni upitnici.