[spa] Este recurso educativo abierto (OER) presenta los fundamentos teóricos y metodológicos de la Interacción Persona-Ordenador (IPO), un campo que analiza cómo las personas perciben, utilizan y se relacionan con la tecnología. El material aborda los principios clave del diseño de interfaces, incluyendo la usabilidad, la accesibilidad, la coherencia visual y la personalización, así como los principales métodos de evaluación analítica y empírica aplicados en este ámbito. Basado en fuentes académicas recientes, el OER subraya la relevancia del diseño centrado en el ser humano para garantizar experiencias digitales más intuitivas, agradables e inclusivas. Además, ejemplifica su aplicación en diferentes sectores como la salud, la educación, el comercio electrónico, los videojuegos y las tecnologías emergentes (IA, XR, IoT). Este recurso forma parte del proyecto europeo GEDIS – Gender Diversity in Information Science: Challenges in Higher Education, cofinanciado por la Unión Europea, que fomenta la incorporación de la perspectiva de género en la educación superior a través del desarrollo de recursos educativos abiertos. #GEDIS #SummerSchoolBarcelona

[eng] This Open Educational Resource (OER) presents the theoretical and methodological foundations of Human–Computer Interaction (HCI), a field that examines how people perceive, use, and relate to technology. The material covers the key principles of interface design, including usability, accessibility, visual consistency, and personalisation, as well as the main analytical and empirical evaluation methods applied in this area. Based on recent academic sources, the OER highlights the importance of human-centred design in ensuring more intuitive, enjoyable, and inclusive digital experiences. It also provides examples of its application across various sectors such as health, education, e-commerce, video games, and emerging technologies (AI, XR, IoT). This resource is part of the European GEDIS Project – Gender Diversity in Information Science: Challenges in Higher Education, co-funded by the European Union, which promotes the integration of the gender perspective in higher education through the development of open educational resources. #GEDIS #SummerSchoolBarcelona

This is an OER produced within the GEDIS Project – Gender Diversity in Information Science: Challenges in Higher Education.

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