В статье рассматривается проблема формирования речевой культуры молодёжи в условиях современных социокультурных изменений. Особое внимание уделяется роли системы образования как ключевого института социализации, оказывающего существенное влияние на развитие коммуникативных компетенций и языковой личности обучающихся. Анализируются основные факторы, способствующие формированию культуры речи в образовательном процессе, включая содержание учебных программ, педагогические технологии и речевую среду образовательных учреждений. Подчёркивается необходимость целенаправленной работы по развитию грамотности, коммуникативной этики и осознанного отношения к языку как важнейшему средству межличностного и профессионального взаимодействия. Делается вывод о том, что образование играет системообразующую роль в становлении речевой культуры молодого поколения.