Dans le cadre du d��veloppement du projet de science citoyenne Cities at Night, l'��quipe du projet a d��velopp�� une unit�� didactique destin��e �� compl��ter en classe les connaissances acquises par les ��l��ves du secondaire qui ont rejoint et particip�� au projet. L'Unit�� didactique est une proposition de travail en classe avec des ��l��ves de troisi��me et quatri��me ann��es du secondaire, en localisant les sources de pollution lumineuse �� travers le projet de science citoyenne Cities at Night. T��l��charger l'unit�� didactique Cities At Night (version imprimable) Il pr��sente des contenus g��n��raux sur la pollution lumineuse, ses types et les effets n��gatifs de l'��clairage nocturne artificiel, pour expliquer plus tard la mani��re la plus efficace d'installer des sources d'��clairage qui minimisent ces effets. Par la suite, le projet Cities at Night est pr��sent��, ses objectifs et sa relation avec la science citoyenne, ainsi que quelques suggestions d'activit��s adapt��es au niveau de la population ��tudiante. Enfin, quelques liens sont indiqu��s pour enrichir l'information, tant pour les enseignants que pour les ��l��ves. Nous avons l'intention de pr��senter un contenu pouvant ��tre mis en ��uvre en classe, ainsi qu'un guide afin que les ��tudiants et les enseignants puissent participer �� ce projet de science citoyenne. Les projets de science citoyenne sont construits avec la contribution de nombreuses personnes. Chercheurs, diffuseurs et b��n��voles de toutes sortes contribuent par leurs contributions afin que le projet grandisse en g��n��rant une utilit�� pour la science et la soci��t��. L'unit�� didactique a ��t�� pr��par��e par Luc��a Garc��a et Alejandro S��nchez, et a ��t�� ��dit��e par Miguel ��ngel Queiruga. Traduit par Jean-Yves Soetinck La conception et la mise en page ont ��t�� r��alis��es par Ibercivis. Le mat��riel est publi�� sous une licence Creative Commons CC BY-SA 4.0 ES, en acc��s libre et gratuit, et peut ��tre partag��, copi�� et modifi��, en respectant toujours sa paternit��.