La educación superior centrada en el aprendizaje basado en competencias repesenta un cambio de modelo educativo: los estudiantes deben ser protagonistas de su formación y “aprender a ser competentes”. El Aprendizaje-Servicio (APS) es una metodología pedagógica que fomenta el aprendizaje de competencias a través de su participación activa en experiencias asociadas al servicio comunitario. Esta metodología permite al estudiante 1) involucrarse directamente con aquellos a quienes ofrece un servicio, adaptándose a sus necesidades y a una realidad muy diferente a la del aula 2) desarrollar competencias específicas y transversales. Se presenta la primera fase de una investigación sobre el impacto de un proyecto de APS en la formación en competencias de 30 estudiantes de Veterinaria de la Universidad de Buenos Aires. Se determinan las principales necesidades relacionadas con la tenencia responsable de animales y se ofrece una evaluación de las competencias genéricas identificadas.

Monográfico con el título: “Aprendizaje y Servicio (ApS) en la formación del profesorado : haciendo efectiva la responsabilidad social y el compromiso ético”

Resumen basado en el de la publicación

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