Esta investigación analizó la importancia de las estrategias metodológicas en el desarrollo de habilidades verbales en estudiantes de 7 años de la Unidad Educativa “Ciudad de Guaranda”. El estudio se organizó en tres partes: primero, se presentan las bases teóricas y la relación entre las variables; segundo, se diagnostica el nivel de desarrollo de las habilidades verbales de los estudiantes; y tercero, se comparan los resultados con investigaciones similares que sugieren la implementación de estrategias metodológicas basadas en juegos para abordar las deficiencias identificadas. Con un enfoque cuantitativo-cualitativo, se utilizó un cuestionario de 10 preguntas respondido por los padres de 45 niños. Los hallazgos revelan que el 50% de los estudiantes presentan dificultades en habilidades verbales, lo que resalta la necesidad de adoptar estrategias metodológicas efectivas para su desarrollo. Este estudio subraya la relevancia de integrar métodos lúdicos en el proceso educativo para mejorar las competencias verbales de los estudiantes.