Préambule Ce numéro des Cahiers de l’ACAREF regroupe des contributions de disciplines aussi variées que la linguistique, la musicologie, la littérature, la philosophie ou bien l’enseignement. Toutes ont un point commun : l’investissement des chercheur.e.s dans l’amélioration des conditions de vie de tout un chacun, notamment les opportunités de réussite pour la jeunesse des pays francophones d’Afrique de l’Ouest. Les auteur.rice.s mettent en lumière la résilience dont font preuve un grand nombre d’acteur.rice.s de la société, des enseignant.e.s aux élèves et à leurs familles en passant par les artistes, pour répondre aux défis socio-politiques auxquels ils et elles font face, en tête desquels la violence, l’instabilité et les difficultés d’accès à un niveau d’éducation élevé. Notons que les chercheur.e.s, à leur manière, encouragent également des formes de résilience au sein des populations qu’ils et elles étudient en s’attaquant aux enjeux auxquels ces dernières sont confrontées et en œuvrant à la construction d’un avenir plus sûr, plus valorisant et plus riche de possibilités.