Un gran involucramiento del público con las ciencias es Reflexivo
Un gran involucramiento del público con las ciencias es Reflexivo
Esta publicación es parte de una serie de seis documentos que describen elementos esenciales para involucrar el público con la ciencia de una manera efectiva. Esta serie está basada en las investigaciones y la experiencia práctica del proyecto Advancing Public Engagement with Science Across LTERs (APEAL) que es financiado por la National Science Foundation (NSF) mediante las subvenciones 1713204, 2215187 y 2215188. APEAL fue iniciado por Sarah Garlick y John Besley, y sus investigadores(as) principales actuales incluyen a John Besley, Karen Peterman, Kari O’Connell y Martha Downs. Para más información sobre el proyecto, visita nuestro sitio web: https://lternet.edu/apeal/main. La serie completa incluye documentos sobre los siguientes elementos: 1) Estratégico 2) Acumulativo 3) Recíproco 4) Reflexivo 5) Equitativo 6) Basado en evidencia
- University of Colorado Boulder United States
involucramiento efectivo, Comunicación pública de las ciencias
involucramiento efectivo, Comunicación pública de las ciencias
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