Face à l’accroissement de l’IEF (instruction en famille), passée en France entre 1998 et 2022 de quelques milliers à 70 000 enfants, représentant désormais de l’ordre de 0,5 % des individus âgés de 3 à 16 ans, les politiques publiques en renforcent régulièrement l’encadrement public (Farges et Tenret, 2017). Depuis vingt-cinq ans, les réformes successives ont donné lieu, dans les enceintes parlementaires, dans la presse ou lors de manifestations protestataires, à des controverses. La légitimité...