
doi: 10.36576/summa.29535
handle: 11162/219346
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés El ambiente lector del contexto familiar (ALC) se ha considerado como una variable de gran importancia para el desarrollo de las habilidades evolutivas relacionadas con la lectura y la escritura. Se lleva a cabo un examen de diversas conceptualizaciones del ALC (obtenidas mediante informes de los propios niños acerca de las actividades vinculadas con la lectura en sus hogares) y del interés personal por la lectura como actividad de entretenimiento extraescolar, en relación con las habilidades de leer, escribir y de vocabulario, en una muestra de 120 alumnos de 3º y 4º cursos de Educación Primaria de dos colegios diferentes. Las correlaciones y los análisis de regresión múltiple indican que, en conjunto, ambas fuentes de experiencia lectora se relacionan consistentemente con los efectos estudiados. ESP
participación de los padres, ambiente familiar, lectura, afición a la lectura, escritura
participación de los padres, ambiente familiar, lectura, afición a la lectura, escritura
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