Diferentes cenários e contextos caracterizam os desafios para o Ensino Religioso na escola, o que ocasiona o racismo religioso. Situações diversas de intolerância e despreparo dos docentes contribuem para que existam entraves no ER no contexto escolar. Frente a este cenário, é necessário discutir e apontar alguns destes contextos que permitem gerar subsídios para o enfrentamento dos mais diversos casos de racismo religioso. Neste sentido, este trabalho apresenta uma revisão bibliográfica explorativa que buscou sumariar os principais eventos e contextos que potencializam o racismo religioso e quais as soluções ou alternativas necessárias para o enfrentamento. Por mais que existem pesquisas e trabalhos relacionados a área é importante sempre colocar em pauta e promover diálogos e reflexões a cerca do assunto. Portanto, percebemos que é necessário inserir a temática dentro de um cenário permanente, contínuo e holístico permitindo o enfrentamento do racismo religioso, baseado em uma educação livre, participativa, democrática e tolerante, potencializando a motivação e participação do aluno, independente de religioso.