Pour ouvrir le colloque « Roms d’Europe : Ruptures, accueils et scolarisations », il m’a été demandé de le faire entrer dans une perspective historique pour marquer à la fois son originalité et son rapport avec les étapes qui l’ont précédé, car on manque de mémoire institutionnelle. Il s’agit aussi de souligner l’importance de ces réflexions dans une actualité préoccupante pour les familles et les enfants roms.