
doi: 10.31455/asya.684748
Masal, halk edebiyatı ürünleri içerisinde en eski türlerden biridir. Masallar verdikleri mesajlar, işledikleri konular itibariyle evrensel nitelikler taşımaktadır. Dünyanın birçok farklı coğrafyasında üretilen masallar incelendiğinde bunların birçok ortak unsuru taşıdığı görülmektedir. Masalların sınıflandırılmasında halk bilimi alanında birkaç önemli yöntem mevcuttur. Bunlar içerisinde Stith Thomson’un yöntemi öne çıkmaktadır. Stith Thomson masalların en küçük unsurunun motif olduğunu ifade etmektedir. Thomson masallardaki motifleri ele alarak analizler yapmıştır. Dünyanın muhtelif yerlerindeki birçok masalı inceleyen Stith Thomson bunlardan 4500 ortak motifi tespit etmiş ve bu motifleri The Motif İndex of Folk Literature adlı eserinde toplamıştır. Thomson’un tespit ettiği bu motifler vasıtasıyla masalların ortak yanları belirlenebilir. Biz de çalışmamızda edebiyatımızda daha çok polisiye romanlarıyla öne çıkan Ahmet Ümit’in Masal Masal İçinde adlı masal kitabını Motif İndekse göre inceleyip burada yer alan motifleri tespit ettik. Tarama modelini kullandığımız bu çalışmamızda elde ettiğimiz bu verileri doküman analizi yoluyla sınıflandırdık. İncelediğimiz masallarda tespit ettiğimiz motifleri Stith Thomson’un Motif İndeksleri sıralamasına göre sıraladık. Çalışmamızda elde ettiğimiz tespitlere göre Masal Masal İçinde adlı eserin motifler açısından zengin olduğunu gördük. En çok görülen motifler ise; Çeşitli Motif Grupları(20), Cemiyet(17), Şans ve Kader (9) vs. dir. Masal Masal İçinde adlı eserde yer alan motiflerin dünyanın diğer masallarındakilerle ortak olması masalların ortak kaynaklardan beslenmiş olabileceğinin göstergesidir.
Eğitim Üzerine Çalışmalar, Tale;Motif;Stith Thomson;Motif Indeks;Ahmet Umit;Fairy Tale in Fairy Tale, Masal;Motif;Stith Thomson;Motif İndeks;Ahmet Ümit;Masal İçinde Masal, Studies on Education
Eğitim Üzerine Çalışmalar, Tale;Motif;Stith Thomson;Motif Indeks;Ahmet Umit;Fairy Tale in Fairy Tale, Masal;Motif;Stith Thomson;Motif İndeks;Ahmet Ümit;Masal İçinde Masal, Studies on Education
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
