Este trabalho busca apresentar uma Sequência de Ensino Investigativa voltada para o ensino de Ciências da Natureza nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com o intuito de tornar as aulas dessa disciplina mais atrativas, dinâmicas e significativas para os alunos. A proposta surge do componente curricular de Conteúdos, Metodologias e Práticas do Ensino de Ciências Naturais do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Pernambuco - Campus Petrolina, a partir das discussões realizadas nesse componente curricular, diante do uso de práticas tradicionais de ensino que ainda prevalecem nas escolas. Portanto, neste estudo, buscamos apresentar a elaboração da SEI e os resultados pretendidos.