Para cumprir as finalidades do Ensino Médio, é proposto às instituições de ensino de caráter confessional, no processo de aprofundar e estabelecer a própria identidade, a darem prosseguimento ao componente curricular Ensino Religioso, contribuindo com a educação integral dos estudantes. A partir da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas constitui-se um campo cognitivo dedicado aos estudos da existência humana e das intervenções sobre a vida, problematizando as relações sociais, os conhecimentos produzidos, a contribuição às culturas e suas normas, desenvolvendo o estudo de questões vinculadas ao fenômeno religioso que impactam diretamente no cotidiano das sociedades. Para o estudante de Ensino Médio, o conhecimento religioso deve favorecer a construção de relações saudáveis, de respeito e dignidade pelo outro.