Observando a utilização das tecnologias assistivas na educação especial, como ferramenta imprescindível para alunos com deficiências, este artigo tem com principal temática o uso da “Tecnologia Assistiva”, destacando as metodologias utilizadas para o assessoramento das atividades realizadas diariamente. Apresento a terminologia do conceito da TA, em seu efetivo processo de execução nas redes municipais de ensino, na prática e docência, as suas importâncias, reponsabilidades e suas contribuições no auxílio dos alunos com deficiência na conquista de sua autonomia e independência. Podemos nos referir a essa pesquisa como bibliográfica, pois através de diversos estudos feito neste campo da TA, destacou-se por sua vital importância na garantia de proporcionar aos alunos acessibilidade, estabilidade e sua efetiva inclusão no contexto escolar, uma reflexão sobre os novos modelos á serem implementados na educação especial, as dinâmicas o desenvolvimento e a disponibilização destas técnicas de adaptação, auxilio, mobilidades disponibilizados através desta tecnologia assitiva dentro das escolas.