Neben grundsatzlichen Aspekten der politischen Bildung erhalt der Leser einen umfassenden Uberblick uber die wichtigsten Entwicklungslinien der politischen Bildung von der Antike bis zur Gegenwart in Deutschland. Dabei werden sowohl die jeweiligen historisch-gesellschaftlichen Rahmenbedingungen als auch einzelne zeitgenossische Philosophen und deren theoretische Konzeptionen zur politischen Bildung und Erziehung erlautert. Auch die Gegenwart der politischen Bildung findet Erwahnung: ihre Inhalte, Aufgaben und Ziele wie auch verschiedene didaktische Prinzipien und methodische Konzepte, erganzt durch wertvolle Hinweise fur die Unterrichtsplanung. Daruber hinaus werden einzelne Aspekte der Politikdidaktik und deren Leistungsspektrum fur die Unterrichtspraxis diskutiert. Das Buch wendet sich an alle im Ausbildungssystem Beschaftigten, an Lehrer, wissenschaftliche Didaktiker, Fachleiter an Studienseminaren oder Studierende der politischen Bildung.