publication . Article . 2017

Implementación modelo de acompañamiento a estudiantes de primer año que ingresan vía cupo pace a la Universidad Alberto Hurtado para disminuir el abandono: tutores de acompañamiento integral

Fernández, Natalia; Alvarado, Carol; Barría, Gonzalo; Macho, Natalia;
Open Access Spanish; Castilian
  • Published: 06 Nov 2017
  • Publisher: Universidad Tecnológica de Panamá
Abstract
En el presente trabajo se comparte la experiencia de un modelo de acompañamiento a estudiantes de primer año a través de tutores de acompañamiento integral (TAI). Esta propuesta se enmarca en el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior PACE del Ministerio de Educación de Chile, específicamente en la Universidad Alberto Hurtado (UAH) y en su componente Acompañamiento en la Educación Superior (AES). Se realiza un acompañamiento académico y psicoeducativo a este grupo de estudiantes que provienen de establecimientos educacionales (EE) con altos índices de vulnerabilidad. En el año 2017 la UAH recibe a su primera cohorte de estudiantes PA...
Subjects
free text keywords: Tutores de acompañamiento integral; Formación de tutores - Reducción del abandono; estudiantes contexto vulnerable
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