<script type="text/javascript">
<!--
document.write('<div id="oa_widget"></div>');
document.write('<script type="text/javascript" src="https://www.openaire.eu/index.php?option=com_openaire&view=widget&format=raw&projectId=undefined&type=result"></script>');
-->
</script>
The purpose of the article is to create a cloud LMS (Learning Management System) analysis and visualization of statistics. The research methodology is cloud information processing technologies. The novelty of the research is the implementation of a new training course on the use of modern means of data visualization in the form of cloud LMS. Conclusions. The material presented in the article gives a clear example of cloud technology usage in distance education. The materials of the training course “Information and Analytical Programs and Services” are implemented in the form of a cloud LMS based on the Google Classroom platform using a modern structure of material presentation.
Метою статті є створення хмарної LMS (Learning Management System) аналізу та візуалізації статистичних даних. Методом дослідження є хмарні технології обробки інформації. Новизною проведеного дослідження є реалізація нового навчального курсу використання сучасних засобів візуалізації даних у вигляді хмарної LMS. Висновки. Викладений у статті матеріал дає наочний приклад використання хмарних технологій у дистанційній освіті. Матеріали навчального курсу «Інформаційно-аналітичні програми і послуги» реалізовані у вигляді хмарної LMS на основі платформи Google Classroom з використанням сучасної структури подання матеріалу.
MS Power BI, Google Classroom, distance education, пандемія COVID-19, 378.147:004.738, COVID-19 pandemic, хмарні технології, дистанційна освіта, LMS, cloud technologies
MS Power BI, Google Classroom, distance education, пандемія COVID-19, 378.147:004.738, COVID-19 pandemic, хмарні технології, дистанційна освіта, LMS, cloud technologies
citations This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |