Modern educational processes are increasingly integrating digital technologies, which changes approaches to teaching and learning material. In the field of physical culture, the use of multimedia systems is gaining special importance, as it allows making learning more visual, interactive and individualized. Multimedia technologies, such as video lessons, interactive simulators, mobile applications and augmented reality, contribute to increasing the level of student motivation, diversifying forms of learning and improving control over physical development. The importance of the study is due to the need to increase the effectiveness of physical education in the context of the digital transformation of education and the growing role of technology in the lives of young people. The article substantiates the effectiveness of using multimedia systems in the process of teaching physical culture. It is indicated that the implementation of interactive forms and methods in teaching makes it possible to qualitatively change the nature of the interaction between the teacher and the student: the student becomes the subject of the learning process, and the teacher is its organizer, which ensures creative growth and internal potential of each student. The key advantages of interactive technologies have been identified, including increased student motivation, accessibility of visual educational material, the possibility of a personalized approach to physical activity, improved feedback between participants in the educational process, and expanded opportunities for independent learning. The impact of technological tools on the development of students' physical qualities and their involvement in an active lifestyle has also been analyzed. Further research can be aimed at improving multimedia educational platforms, developing interactive programs with adaptive functions for different age categories and levels of physical fitness. An important aspect is the introduction of elements of virtual and augmented reality into the educational process, which will make physical education classes even more exciting and effective.

Сучасні освітні процеси все більше інтегрують цифрові технології, що змінює підходи до викладання та засвоєння навчального матеріалу. У сфері фізичної культури використання мультимедійних систем набуває особливого значення, оскільки дозволяє зробити навчання більш наочним, інтерактивним та індивідуалізованим. Мультимедійні технології, такі як відеоуроки, інтерактивні тренажери, мобільні додатки та доповнена реальність, сприяють підвищенню рівня мотивації учнів, урізноманітненню форм навчання та покращенню контролю за фізичним розвитком. Важливість дослідження зумовлена необхідністю підвищення ефективності фізичного виховання в умовах цифрової трансформації освіти та зростаючої ролі технологій у житті молоді. У статті обґрунтовано ефективність використання мультимедійних систем у процесі викладання фізичної культури. Вказано, що реалізація у навчанні інтерактивних форм і методів дає змогу якісно змінити характер взаємодії викладача та учня: здобувач освіти стає суб'єктом процесу навчання, а педагог – його організатором, що забезпечує творче зростання та внутрішній потенціал кожного студента. Визначено ключові переваги інтерактивних технологій, серед яких підвищення мотивації учнів, доступність візуального навчального матеріалу, можливість персоналізованого підходу до фізичних навантажень, покращення зворотного зв’язку між учасниками освітнього процесу та розширення можливостей самостійного навчання. Також проаналізовано вплив технологічних засобів на розвиток фізичних якостей учнів та їхню залученість до активного способу життя. Подальші дослідження можуть бути спрямовані на вдосконалення мультимедійних навчальних платформ, розробку інтерактивних програм з адаптивними функціями для різних вікових категорій та рівнів фізичної підготовленості. Важливим аспектом є впровадження елементів віртуальної та доповненої реальності у навчальний процес, що дозволить зробити заняття з фізичної культури ще більш захопливими та ефективними.