Objective – to increase the efficiency of the educational process in the study of the discipline «Obstetrics and Gynecology» by introducing various types of scientific and educational work for the qualitative training of a modern physician. Materials and methods. Introduction into the educational process of various methods of teaching the discipline «Obstetrics and Gynecology» among students of 4, 5 and 6 years in the specialty «General Medicine». Results. Involving students in research work forms a modern logically thinking doctor. Students' scientific work is carried out in different directions - from scientific reviews to cooperation with the scientific leader of clinical research. It is important that students take an active part in the trials and have their own small, independent section of work. Of great importance is the analysis of interesting clinical cases, observations, videos of unique operations, manipulations, and the joint publication of the results of work. To improve the efficiency of teaching students, practical work among physicians, we use the results of scientific research, new educational and pedagogical technologies, methods of interactive teaching of distance learning materials in the system MOODLE. At the department in the modern system of distance learning MOODLE created information formats of educational materials, manuals, textbooks, test and situational tasks. In this case, the principle of modular learning is used. Conclusion. For practical training of the future doctor it is important to involve students in the work of the student's scientific association, the use of educational online resources of the university, the constant introduction of modern methods in the educational process, and the qualitative assessment of students.

Мета роботи – підвищити ефективність навчального процесу при вивченні дисципліни «Акушерство та гінекологія» шляхом впровадження різних видів наукової та навчально-методичної ро- боти для якісної підготовки сучасного лікаря. Матеріал і методи. Впровадження у навчальний процес різних методів викладання дисципліни «Акушерство та гінекологія» се- ред студентів 4-го, 5-го та 6-го курсів спеціальності «Лікувальна справа». Результати. Залучення студентів до науково-дослідницької робо- ти формує сучасного логічно мислячого лікаря. Наукова робота студентами здійснюється в різних напрямках – від наукових огля- дів до спільних з науковим керівником клінічних досліджень. Важ- ливо, щоб студенти брали активну участь у випробуваннях і мали свій невеличкий, самостійний розділ роботи. Велике значення має розбір цікавих клінічних випадків, спостережень, відеозаписів уні- кальних операцій, маніпуляцій, сумісна публікація результатів ро- боти. Для підвищення ефективності навчання студентів, практичної роботи серед лікарів, нами використовуються результати науко- вих досліджень, нові освітньо-педагогічні технології, методи ін- терактивного навчання, матеріали дистанційного навчання в сис- темі MOODLE. На кафедрі в сучасній системі дистанційного навчання MOODLE створені інформаційні формати навчальних матеріалів, посібни- ків, підручників, тестових та ситуаційних завдань. При цьому ви- користовується принцип модульного навчання. Висновок. Для практичної підготовки майбутнього лікаря важли- вим є залучення студентів у роботі студентського наукового то- вариства, максимальне використання навчальних Інтернет- ресурсів університету, постійне впровадження у навчальний про- цес сучасних методик, якісне оцінювання студентів.

Цель работ – повсить ффективность учебного процесса при изучении дисциплин «Акушерство и гинекология» путем внедрения различнх видов научной и учебно-методической работ для качественной подготовки современного врача Материал и метод. Внедрение в учебнй процесс различнх методов преподавания дисциплин «Акушерство и гинекология» среди студентов 4-го, 5-го и 6-го курсов специальности «Лечебное дело». Результат.Привлечение студентов к научно-исследовательской работе формирует современного логично мслящего врача. Научная работа студентов осуществляется в разнх направлениях – от научнх обзоров к совместнм с научнм руководителем клинических исследований. Важно, чтоб студент принимали активное участие в исптаниях и имели свой небольшой, самостоятельнй раздел работ. Большое значение имеет разбор интереснх клинических случаев, наблюдений, видеозаписей уникальнх операций, манипуляций, совместимая публикация результатов работ. Для повшения ффективности обучения студентов, практической работ среди врачей, нами используются результат научнх исследований, нове образовательно-педагогические технологии, метод интерактивного обучения, материал дистанционного обучения в системе MOODLE. На кафедре в современной системе дистанционного обучения MOODLE создан информационне формат учебнх материалов, пособий, учебников, тестовх и ситуационнх задач. При том используется принцип модульного обучения. Ввод. Для практической подготовки будущего врача важнм является привлечение студентов в работе студенческого научного общества, максимальное использование учебнх Интернетресурсов университета, постоянное внедрение в учебнй процесс современнх методик, качественное оценивание студентов.