
У статті розглядається ведення щоденників самоаналізу як формароботи з розвитку професійно значущих характеристик особистісноїзрілості майбутніх психологів. Ведення щоденників – самостійнаписьмова форма роботи, яка сприяє самоаналізу й особистісномузростанню майбутніх психологів. Тому цю форму роботи використано уформувальному експерименті. Студенти контрольної та експеримен тальної груп вели щоденники за орієнтовними запитаннями. Відповідімайбутніх психологів проаналізовано за кількісними і змістовимипоказниками. Визначено, які професійно значущі характеристикиособистісної зрілості майбутніх психологів у щоденниках вживалисянайчастіше.
наратив, професійно значуща характеристика, формувальний експеримент, майбутній психолог, індивідуальна форма роботи., особистісна зрілість, щоденник
наратив, професійно значуща характеристика, формувальний експеримент, майбутній психолог, індивідуальна форма роботи., особистісна зрілість, щоденник
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
