El Soporte Conductual Positivo y la comunicación como factores clave en la intervención educativa de los niños con TEA

Bachelor thesis Spanish; Castilian OPEN
Lizondo-Nieto, Elina Marcela; (2013)
  • Subject: soporte conductual positivo | lenguaje y comunicación | conductas disruptivas | educación primaria

En este trabajo, vamos a estudiar el Soporte Conductual Positivo aplicado a la Escuela (SCPE) como un método de intervención educativa que permite construir el aprendizaje de los niños con trastornos del espectro autista (TEA) a partir de las conductas problemátic... View more
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