publication . Article . 2016

Les enseignantes et enseignants sont-ils égaux face aux contraintes organisationnelles au sein des établissements du second degré ?

Cau-Bareille, Dominique;
Open Access French
  • Published: 01 Jan 2016
  • Publisher: HAL CCSD
  • Country: France
Abstract
Cet article présente une partie des résultats d’une recherche-action menée en France dans le champ de l’enseignement du second degré à la demande de deux syndicats. Celle-ci visait à comprendre les rapports de genre au sein des établissements et à éclairer les problèmes de harcèlement au travail évoqués plutôt par des femmes. Nous aborderons ici cette problématique sous l’angle des formes d’engagements dans l’activité professionnelle, en croisant le modèle ergonomique de l’activité de travail documenté par un ensemble d’entretiens réflexifs et le modèle du système des activités.Nous montrerons qu’à l’arrivée des enfants, la plupart des femmes limitent leur engag...
Subjects
free text keywords: enseignants du second degré, genre, organisation du travail, engagements professionnels, secondary school teachers, gender, work organization, professional commitment, profesores de secundaria, género, organización del trabajo, compromisos en la actividad profesional, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, Medicine, R, Social history and conditions. Social problems. Social reform, HN1-995, Sociology, Ethnology, Humanities
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Les enseignantes et enseignants sont-ils égaux face aux contraintes organisationnelles au sein des établissements du second degré ?

Cau-Bareille, Dominique;