publication . Article . 2011

Brouillons scolaires et critique génétique : nouveaux regards, nouveaux égards ?

Claudine Fabre-Cols;
Open Access French
  • Published: 28 Jan 2011
  • Publisher: Université Paris Ouest – département Sciences du langage
Abstract
En s’interrogeant sur ce qui a commence de changer dans la reflexion et les pratiques en didactique de l’ecriture depuis la prise en compte de la critique genetique au debut des annees quatre-vingt, l’auteur degage un bilan en trois points : La critique genetique propose un ancrage theorique et une methode d'analyse des activites d'ecriture.La critique genetique permet de (se) representer toute ecriture comme un travail et une recherche.La critique genetique place le sujet scripteur au centre de sa production. L'observation des brouillons et copies permet de tracer les marques d'une demarche personnelle : mise au jour de procedures individuelles, idiosyncrasies ...
Persistent Identifiers
Subjects
free text keywords: Philosophy, Humanities
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