publication . Article . 2012

La théorie des situations didactiques en mathématiques

Brousseau, Guy;
Open Access
  • Published: 05 Mar 2012 Journal: Éducation et didactique, volume 5, pages 101-104 (issn: 1956-3485, eissn: 2111-4838, Copyright policy)
  • Publisher: OpenEdition
Abstract
Résumé Après avoir rappelé quelques notions de base de la théorie des situations didactiques en mathématiques, l’auteur expose quelques-uns des résultats qu’elle a produit en les replaçant dans leur chronologie et leurs motivations. Il évoque leurs conditions, leur signification et l’ingénierie didactique qu’il en a tiré. Laissant de côté les questions de technique et de méthodologie pourtant essentielles, il montre comment divers résultats ont établi que diverses idéologies didactiques célèb...
Subjects
free text keywords: Humanities, Philosophy
Communities
Digital Humanities and Cultural Heritage
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publication . Article . 2012

La théorie des situations didactiques en mathématiques

Brousseau, Guy;