publication . Article . 2012

La Inteligencia y la seguridad emocional: el caso de la adaptación de los preadolescentes en la escuela

Núria Pérez-Escoda; Alberto Alegre;
Open Access Spanish
  • Published: 15 Sep 2012 Journal: Revista Iberoamericana de Educación, volume 60, issue 1, pages 3-3 (issn: 1022-6508, eissn: 1681-5653, Copyright policy)
  • Publisher: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
  • Country: Spain
Abstract
<jats:p>Las investigaciones desarrolladas hasta ahora muestran que hay una relación entre la capacidad de las personas de rendir efectivamente y sus niveles de seguridad e inteligencia emocional. Los adolescentes deben adaptarse a la escuela, y su inteligencia y seguridad emocional pueden ser factores determinantes en su rendimiento. Por ello, este estudio investiga la relación entre la inteligencia emocional y la inseguridad de los preadolescentes, así como su relación con su adaptación a la escuela. Participaron una muestra de 243 preadolescentes de entre 11 y 13 años, y sus tutores escolares. Los participantes contestaron un grupo de cuestionarios que informa...
Persistent Identifiers
Subjects
free text keywords: Inteligencia emocional, seguridad emocional, adaptación, adolescentes, Intel·ligència emocional, Estrès (Psicologia), Adaptació escolar, Adolescents, Emotional intelligence, Stress (Psychology), Student adjustment, Teenagers, lcsh:Education (General), lcsh:L7-991, Humanities, Philosophy
Related Organizations
Any information missing or wrong?Report an Issue