Comparación de las percepciones de los estudiantes de Magisterio sobre los riesgos de Internet para personas con y sin discapacidad intelectual y del desarrollo

Article Spanish; Castilian OPEN
Gómez-Puerta, Marcos; Chiner, Esther;
(2018)
  • Publisher: Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores (INFAD)
  • Related identifiers: doi: 10.17060/ijodaep.2018.n1.v3.1253
  • Subject: Internet | Discapacidad intelectual y del desarrollo | Riesgos | Magisterio | Intellectual and developmental disability | Risks | Teaching | Didáctica y Organización Escolar | Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

A pesar de que Internet tiene múltiples beneficios para la sociedad, también implica algunos riesgos que deben ser identificados. Estos riesgos se pueden percibir como mayores para algunos grupos más vulnerables como son los niños y las personas con discapacidad. No obs... View more
Share - Bookmark