publication . Article . 2016

Entrenamiento para la mejora de disfunciones atencionales en niños y adolescentes con Síndrome de Asperger a través de estimulación cognitiva directa

María Frontera-Sancho; María Ángeles Bravo-Álvarez;
Open Access English
  • Published: 01 May 2016 Journal: Anales de Psicología (issn: 0212-9728, Copyright policy)
  • Publisher: Servicio de Publicaciones
  • Country: Spain
Abstract
Esta investigación analiza la capacidad de generalización del aprendizaje en niños y adolescentes con Síndrome de Asperger a aspectos cognitivos atencionales con demandas diferentes a las ejercitadas mediante la utilización de un programa de estimulación cognitiva directa. La muestra estuvo constituida por 15 casos con Síndrome de Asperger entre 7 y 15 años (M = 12; DT = 2.7) con dificultades atencionales, medidas a través de instrumentos de orientación psicométrica, a los que se aplicó un programa de entrenamiento en atención dos horas semanales durante seis meses consecutivos. Los resultados del análisis pretest-postest mostraron diferencias estadísticamente s...
Subjects
free text keywords: Disfunciones Atencionales, Síndrome de Asperger, Terapia Cognitiva Específica, Programa Attention Game, Psychology, BF1-990, Attentional Dysfunction, Asperger Syndrome, Specific Cognitive Therapy, Attention Game Program, Developmental psychology, Selective attention, Cognitive stimulation, Cognition, Attention training, medicine.disease, medicine, Sindrome de, Cognitive training, Audiology, medicine.medical_specialty
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