Actitud del docente de educación inicial y primaria ante la inclusión escolar de las personas con discapacidad motora

Article Spanish OPEN
Acosta, Alicia; Arráez, Thaiz;
(2014)
  • Publisher: 2009.Instituto Pedagógico de Caracas. Universidad Pedagógica Experimental Libertador
  • Subject: Inclusión escolar | diversidad | discapacidad motora | actitud | perfil del docente | School incorporation | diversity | disability motor | attitude | profile of the teacher

El propósito fue determinar cómo las actitudes del docente de educación inicial y primaria favorecen o limitan el progreso, eficacia y eficiencia de la inclusión escolar de personas con discapacidad motora. Se enmarcó en el paradigma cualitativo bajo la modalidad de cam... View more
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