A equidade na aprendizagem de professores por meio da interação entre experiência e competência

Article Spanish OPEN
Romo-Vázquez, Avenilde; Gómez-Blancarte, Ana Luisa;
(2018)
  • Publisher: Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
  • Subject: communities of practice | equidade | comunidades de práctica | profesores de matemáticas | math teachers | experience | equidad | equity | competencia | professores de matemáticas | experiência | competence | competência | experiencia | profissionalização docente | profesionalización docente | teacher professionalization | comunidades de prática

Resumen Se presenta un estudio sobre la instrucción que se ofrece en un programa de profesionalización de profesores de matemáticas del Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada del Instituto Politécnico Nacional de México en la modalidad en líne... View more
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