publication . Article . 2018

¿De qué hablamos cuando hablamos de justicia social en educación?: el análisis ideacional como estrategia de análisis crítico del discurso

Murillo, Fernando;
Open Access Spanish
  • Published: 01 Jun 2018
  • Publisher: Universidad Católica Silva Henríquez
Abstract
Resumen El siguiente artículo surge de una investigación en el campo del currículum, y particularmente, en el ámbito de la formación inicial de profesores. Considerando las actuales condiciones de desigualdad y otras formas de injusticia generadas y sostenidas por políticas neoliberales, este trabajo propone reconsiderar la noción de justicia social como componente de las propuestas formativas de futuros docentes. Para esto, se propone el Análisis Ideacional como una estrategia metodológica de aproximación al estudio de los discursos de justicia social, a fin de proveer una herramienta práctica para revisar los contenidos y nivel de operacionalización que alcanz...
Subjects
free text keywords: Análisis ideacional, justicia social, curriculum, Análisis Crítico del Discurso, Ideational analysis, Critical Discourse Analysis, Social justice, Humanities, Injustice, Political science
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¿De qué hablamos cuando hablamos de justicia social en educación?: el análisis ideacional como estrategia de análisis crítico del discurso

Murillo, Fernando;