Positive Child Rearing Practices: Parents training for reduce bullying

Article Spanish OPEN
Mendoza González, Brenda; Pedroza Cabrera, Francisco Javier; Martínez Martínez, Kalina Isela;
(2014)
  • Publisher: Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología
  • Subject: intervención | child rearing practices | prácticas de crianza | behavior modification | modificación conductual | intervention | bullying

El estudio buscó evaluar la eficacia de un programa de prácticas de crianza positiva dirigido a padres para reducir el bullying y aumentar la conducta pro-social de sus hijos. Participaron ocho parejas y dos padres solteros de 10 niños identificados como bullies. La mit... View more
  • References (27)
    27 references, page 1 of 3

    Andrade, P., & Betancourt, D. (2012). Problemas emocionales y conductuales en niños: Predictores desde la percepción de los padres y de los hijos. Acta de Investigación Psicológica, 2, 650-664.

    Ayala, H., Chaparro, A., Fulgencio, M., Pedroza, F. J., Morales, S. Pacheco, A. Mendoza, B., Ortiz, A., Vargas, E., & Barragán, N. (2001). Tratamiento de agresión infantil: Desarrollo y evaluación de programas de intervención conductual. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1, 1-34.

    Ayala, H., Pedroza, F., Morales, S., Chaparro, A., & Barragán, N. (2002). Factores de riesgo, factores protectores y generalización del comportamiento agresivo en una muestra de niños en edad escolar. Salud Mental, 25, 27-40.

    Barkley, R. A. (1997). Defiant children. A clinician's manual for assessment and parent training. New York, NY.: The Guilford Press.

    Cervantes, A. R., & Pedroza, F. J. (2012). El bullying: Una aproximación a la delimitación operacional del concepto. INFAD, Revista de Psicología, 1, 451-560.

    Farrington, D. P. (2004). Conduct disorder, aggression, and delinquency. In Lerner, R. M. & Steinberg, L. (Eds.), Handbook of adolescent psychology (pp. 627-664). New York. NY: Wiley.

    Forehand, R., & Long, N. (2010). Parenting the strong-willed child. New York: McGraw- Hill.

    González, M., & Landero, R. (2012). Diferencias en la percepción de estilos parentales entre jóvenes y adultos de las mismas familias. Summa Psicológica, 9, 53-64.

    González, J. L., Vargas, E. E., Galván, E. & Ayala, H. E., (1998). Intervenciones para mejorar la calidad de las interacciones medres-hijos: Evaluación analítico conductual del impacto social, validez externa y validez interna. Psicología Conductual, 3, 473-499.

    Karna, A., Voeten, M., Little, T. D., Alanen, E., Poskiprta, E., & Salmivalli, C. (2013). Efectiveness of the KiVa antibullying progam: Grades 1-3 and 7-9. Journal of Educational Psychology, 2, 535-551.

  • Similar Research Results (1)
  • Related Organizations (1)
  • Metrics
Share - Bookmark