publication . Article . 2015

Fatores de impacto na Atitude e na Intenção de uso do M-learning: um teste empírico

Renata Georgia Motta Kurtz; T. Diana de Macedo-Soares; Jorge Brantes Ferreira; Angilberto Sabino de Freitas; Jorge Ferreira da Silva;
Open Access
  • Published: 01 Apr 2015 Journal: REAd. Revista Eletrônica de Administração (Porto Alegre), volume 21, pages 27-56 (issn: 1980-4164, eissn: 1413-2311, Copyright policy)
  • Publisher: FapUNIFESP (SciELO)
Abstract
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa empírica em que se propõe um modelo para avaliar a atitude e a intenção de uso do mobile-learning(m-learning) por estudantes do ensino superior de um curso de administração baseado na teoria do flow, no Modelo de Aceitação de Tecnologia e na Teoria do Comportamento Planejado. A partir deste arcabouço teórico elaborou-se uma atividade prática envolvendo o uso de dispositivos com tecnologia móvel digital (celulares) em que se buscou aplicar o m-learning para estimular os estudantes a unir a teoria à prática. Em seguida, foi feita uma survey respondida por 235 universitários, em que se buscou compreender os fatore...
Persistent Identifiers
Subjects
free text keywords: m-learning, Teoria do Flow, Aceitação de tecnologia, Ensino em administração, Teoria de Flow, Acceptación de Tecnología, Enseñanza en Administración, Flow Theory, Technology Acceptance, Management Education, Administração de empresas; Tecnologia da Informação, M-learning; Teoria do flow; Aceitação de tecnologia; Ensino em administração, lcsh:Management. Industrial management, lcsh:HD28-70
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