Percepción y conocimiento de futuros profesores sobre sus procesos de aprendizaje

Article Portuguese OPEN
Cunha, Neide de Brito; Boruchovitch, Evely;
(2016)
  • Publisher: UNICAMP - Faculdade de Educação
  • Subject: teacher education | formación del profesorado | formação de professores | metacognition | autorregulação | self-regulation | metacognición | metacognição | autorregulación

Resumo Este trabalho objetivou levantar os conhecimentos que os futuros professores tinham a respeito de suas estratégias de aprendizagem. Participaram 62 estudantes, de cursos de Pedagogia e Matemática, de uma universidade pública e outra particular de dois estados bra... View more
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