Social competence, school inclusion and autism: a comparative case study

Article Portuguese OPEN
Camargo, Síglia Pimentel Höher; Bosa, Cleonice Alves;
(2012)
  • Publisher: Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília
  • Subject: metodologia Q | inclusão escolar | school inclusion | social competence | autismo | Q methodology | competência social | autism

A presente pesquisa analisou o perfil de competência social (CS) de uma criança pré-escolar com autismo, na escola comum comparado a uma criança com desenvolvimento típico e investigou a influência do ambiente escolar (sala de aula ou pátio) no perfil de CS de ambas. As... View more
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