Wildnisbildung als Möglichkeit zur Professionalisierung zukünftiger Geographielehrer/innen – ein neuer Ansatz zur Bildung für nachhaltige Entwicklung?. GW-Unterricht|GW-Unterricht 142/143|

0043 German OPEN
Lindau, Anne-Kathrin; Hottenroth, Daniela; Lindner, Martin;
(2016)
  • Publisher: oeaw
  • Subject: 912,Wildnisbildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Lehrer/innenbildung, Geographie, Lehrer/innenprofessionalisierung,Geography

Der in den deutschen Nationalparken seit mehreren Jahren thematisierte und praktizierte Ansatz der Wildnisbildung stellt möglicherweise einen neuen Zugang zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der universitären Lehrer/innenbildung im Fach Geographie dar. Am B... View more
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