publication . Master thesis . 2014

Formação em comunicação aumentativa e alternativa dos profissionais de intervenção precoce: um estudo qualitativo na região norte de Portugal

Fernandes, Hugo André da Silva Martins;
Open Access Portuguese
  • Published: 01 Jan 2014
  • Country: Portugal
Abstract
Dissertação de mestrado em Educação Especial (área de especialização em Intervenção Precoce) A capacidade de comunicar permite criar oportunidades de interação, influenciar o comportamento de outros e através disso exercer controlo sobre o meio ambiente da pessoa. Este facto, requere da parte dos profissionais de Intervenção Precoce (IP) um conjunto de competências para intervir junto de crianças com perturbações da comunicação. Este estudo tem por finalidade conhecer as perspetivas dos profissionais de Intervenção Precoce (IP) sobre a sua formação no âmbito da Comunicação Aumentativa e/ou Alternativa (CAA). Neste estudo foi utilizada a metodologia qualitativa a...
Subjects
free text keywords: Comunicação aumentativa e/ou alternativa, Intervenção precoce, Formação, Estudo qualitativo, Augmentative and alternative communication, Early intervention, Training, Qualitative study, :Ciências da Educação [Ciências Sociais]
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