Escola, professores e avaliação: narrativas e racionalidades da avaliação do desempenho docente na escola básica portuguesa

Doctoral thesis Portuguese OPEN
Ramalho, Henrique Manuel Pereira;
(2012)
  • Subject: 371.136 | 371.12

Tese de doutoramento em Ciências da Educação (área de especialização em Organização e Administração Escolar) Orientado por um registo sociológico e político sobre as políticas e práticas de avaliação do desempenho docente, este trabalho faz abordagens mais espec... View more
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    QUADRO 2 - Sistematização dos elementos caracterizadores do referencial técnico gestionário e a narrativa do management.....................................................

    QUADRO 3 - Sistematização dos elementos caracterizadores do referencial técnico profissional e a narrativa do profissionalismo...............................................

    QUADRO 4 - Sistematização dos elementos caracterizadores do referencial político e a narrativa do dissentimento...........................................................................

    QUADRO 5 - Entrevistas realizadas.................................................................................. 437 QUADRO 6 - Documentos pessoais recolhidos................................................................

    QUADRO 7 - Relação dos documentos oficiais recolhidos no âmbito da pesquisa e análise de dados empíricos..........................................................................

    QUADRO 8 - Questionários aplicados aos professores e respetiva percentagem de retorno......................................................................................................... 449 SARMENTO, Manuel Jacinto (1994). A Vez e a Voz dos Professores: contributo para o estudo da cultura organizacional da escola primária. Porto: Porto Editora.

    SCHEIN, Edgar H. (1982). Psicologia Organizacional. Rio de Janeiro: Editora Prentice-Hall do Brasil.

    SCHEIN, Edgar H. (1992). Organizational Culture and Leadership. São Francisco: Jossey-Bass Publishers.

    SCHENEIDER, B. (ed.) (1990). Organizational Climate and Culture. São Francisco: Jocey-Bass Publishers.

    SCHÖN, Donald A. (1992). La Formación de Profissionales Reflexivos: hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profissiones. Barcelona: Ediciones Paidós.

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