publication . Article . 2014

The Teaching of Botany in Last Century in Portugal: analysis of school textbooks of primary school education 1

Fernando Guimarães;
Open Access Portuguese
  • Published: 01 Jan 2014 Journal: Intermeio, volume 20, issue 39, pages 129-144
  • Publisher: Programa de Pós-Graduação em Educação. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Country: Portugal
Abstract
O presente estudo assume como objetivo principal analisar qual a importância que tem sido conferida, em Portugal, à área de Botânica nos livros didáticos de Ciências da Natureza do Ensino Fundamental 1. Na tentativa de perceber de que forma ocorreu uma evolução na abordagem de conteúdos de Botânica, apreciamos livros didáticos baseados em onze princípios. Esta apreciação, apoiada numa abordagem metodológica assente na análise de conteúdo, pelo estabelecimento de categorias a posteriori, e na análise de clusters, pela elaboração de dendogramas, contribui para confrontar as fontes primárias quanto aos conteúdos que incluem, as orientações curriculares, pedagógicas...
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Subjects
free text keywords: Botânica Escolar, Livros Didáticos, Ensino Fundamental 1, Ciências da Natureza., Ciências Sociais::Ciências da Educação
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